Освітня програма, реалізована спільно з PinchukArtCentre

Ключовий фокус: архітектура, пам’ять, археологія-деміфологізація-переосмислення

Вік: 10-14

Курс мав на меті навчити учасниць і учасників розуміти значення та історію архітектури, міських ритуалів, символів і звичок. Разом з викладачами вони аналізували, яким чином це пов’язано з приватним досвідом жителя сучасного міста. Програма курсу пропонувала розглянути міську культуру як джерело інформації про культуру попередніх епох і принцип ідеологій. 

Курс розрахований на виховання візуальної грамотності, а також дослідження художніх стратегій як методу переосмислення дійсності. Ми прагнули перенести ці знання і вміння на дослідження оточення, тому частина зустрічей відбулася за стінами арт-центру.

Курс було побудовано навколо декількох ключових тем: 

• Архів у пострадянських містах
• Відновлення історичних лакун
• Відчуження від міського простору через нерозуміння, забування
• Відтворення історії через приватні розповіді і історичні факти
• Мистецькі практики у міському просторі

Викладачки: Валерія Карпань, Юля Соболь, Лора Іщенко, Галя Сухомудь.

Славутич. Capsula – дитяча освітня програма, що відбувалася під час фестивалю кіно та урбаністики «86» у травні 2016 року.

Програма була покликана долучити дітей і підлітків до діалогу між поколіннями через історичні дослідницькі практики та створення «капсули часу Славутича». Капсула, наповнена культурними артефактами, – це водночас форма консервації пам’яті минулих поколінь та послання поколінням майбутнього.

Фото з програми: частина 1, частина 2.

Протягом проєкту учасниці та учасники зі Славутича, Києва та інших міст мали можливість дізнатися про сучасні методи збору, збереження і передачі пам’яті про минуле, а також спробувати себе у польових дослідженнях та інтерпретації артефактів. За допомогою документації усної історії, фото- і відеозйомки, мапування та творчих практик діти та підлітки відтворили власне бачення історії міста, відкритої через комунікацію з представниками різних поколінь.

Результати роботи були представлені на виставці, що передбачала перформативну взаємодію з відвідувачами кінофестивалю та місцевими мешканцями. Учасники відтворили індивідуальні та колективні спогади про Славутич за допомогою знайдених предметів, фото, аудіо, текстів та альтернативних екскурсій українською та англійською мовами. Насамкінець артефакти, зібрані за час програми, поклали в Капсулу та закопали, щоб додати до світової мережі Geocaching.

DocuGeo — відеоексперимент та дитяча школа з кіномистецтва та дослідження міста, що проходили в межах Міжнародного фестивалю документального кіно про права людини Docudays UA (Київ, Україна) у 2016 році. Камера слугувала інструментом для вивчення архітектури та міського простору. 

Особливим фокусом проєкту були будівлі радянського модернізму, що опинилися під загрозою через декомунізаційну риторику та комерційні інтереси. Зокрема учасниці й учасники DocuGeo відвідали Державну науково-технічну бібліотеку України, яку також називають «тарілкою». Це одна з найбільш відомих модерністських споруд Києва, яку спроєктував архітектор Флоріан Юр’єв. Ще однією локацією був Палац піонерів — важливий зразок архітектури модернізму за проєктом Едуарда Більського. Палац має низку мозаїк та дитячу обсерваторію. Крім того, вдалося побувати на величезному покинутому льодовому стадіоні, що ніколи не функціонував. 

Під час проєкту діти мали можливість дізнатися місцеву історію Києва, обговорити міські трансформації та зафільмувати власне бачення відвіданих місць. Відеороботи учасниць та учасників DocuGeo були презентовані на церемонії закриття кінофестивалю.

Сайт проєкту: childrencovid19.org.ua

Проєкт, який розпочався у липні 2021 року, має на меті визначити, як змінюються щоденні практики дитинства під впливом COVID-19 в українських містах. Для цього проєктна команда проводить соціо-антропологічне дослідження із застосуванням новітніх методів та підходів (таких як віддалена етнографія, мапування та відеографія самими дітьми). Результати дослідження дозволять визначити, які зміни відбулись у таких сферах життя дітей, як формальна та неформальна освіта, гра та вільний час, перебування вдома та поза домом, стосунки з рідними та друзями у зв’язку з карантинними обмеженнями, та будуть корисні всім, хто спілкується чи працює з дітьми та для дітей. Проєкт включає проведення соціо-антропологічного дослідження, ведення щоденника дослідження, та публічну презентацію результатів у вигляді аналітичного звіту, презентації спрощеної версії результатів на цьому сайті, а також публічної онлайн презентації у жовтні 2021 року.

Переглянути та завантажити повний звіт по проєкту

Проєкт реалізовано за фінансової підтримки Українського культурного фонду.

Запис онлайн-презентації результатів дослідження: